DOCUMENTOS
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j
uventud y nuevos medios de comunicación
201
“
e
l avance más apasionante del siglo veintiuno no será
debido a la tecnología, sino al concepto expandido de lo
que significa ser humano”.
John Naisbitt
i
ntroducción
Hablar de juventud y medios digitales, es hacerlo de un fenómeno que está
consiguiendo modificar de forma radical los modelos de uso del tiempo y las
relaciones sociales.
e
s decir, el consumo que las y los jóvenes hacen de las
redes digitales, y concretamente de
i
nternet, está transformando, no sólo el
ocio y las formas de interacción de éste segmento de la población con su
entorno, sino además, por extensión, de la sociedad en su conjunto.
Puede decirse que, por primera vez, son los individuos más jóvenes los que
toman la iniciativa, actuando como conductores (
drivers
) en lo que se refiere
al empleo de los medios y las funciones que emprenderán de forma interco
-
municada.
a
lgo así como una “socialización ascendente” en las
ti
C
(
t
ecnologías de la
i
nformación y la Comunicación) y sus usos, lo que tam
-
bién afecta al mundo adulto, con una mayor individualización y “disolución
de vínculos claros –esto es, la informalización de las relaciones-“, pero que se
corresponde con la exigencia que tiene la juventud de desarrollar modos de
empleo significativos de los medios (
t
ully, 2007).
s
e trata de pautas de uso
que no son arbitrarias, sino que responden a una elección consciente, a tra
-
Ángeles Rubio Gil.
Área de
i
nvestigación de Mercados y Comportamiento del Consumidor
Facultad de CC de la Comunicación (
u
R
j
C)
Generación digital: patrones de
consumo de Internet, cultura juvenil
y cambio social
Palabras clave:
ti
C, consumo de
i
nternet, adolescencia y juventud, generación digital, cambio social,
nativos digitales, socialización.
La caracterización y socialización de la adolescencia y la juventud actual se hayan íntimamente relacio
-
nadas con los nuevos medios y redes digitales.
e
n esta ocasión se tratará su incidencia en este grupo
de población, lo que al mismo tiempo, es hacerlo sobre las posibilidades de transformación social que
ésta relación propicia: a través de la educación, la cultura, la participación política, el empleo o el desa
-
rrollo. Y es que las y los jóvenes, como generadores de patrones de uso de la Red, describen una serie
de expectativas para las comunidades (apertura a mercados, desarrollo del capital social, inserción
laboral), y unas pautas concretas (de relación, asociación, socialización) para el cambio social; porque,
como se ha demostrado a través de la encuesta, dichas pautas no son arbitrarias, sino reflexivas, con
una valoración del tiempo libre ‘a la carta’ y no dirigido, preferencia por la recreación automatizada, las
redes sociales, la educación integral (multimedia, intercultural, interdisciplinar e interactiva) y el trabajo en red, más participativo, personalizado, independiente y creativo, como forma de individualización en un mundo interdependiente.
