Aristóteles:
En Grecia, Aristóteles
decía que la gimnasia debe investigar qué ejercicios son más útiles al cuerpo y
cuál es el mejor para ellos. Los humanistas demuestran la relevancia que le
otorgan a la salud cuando reconocen la importancia del movimiento como uno de
los mejores elementos para satisfacer las necesidades intrínsecas del ser
humano.
Aristóteles
(350 antes de Cristo)
Sin
embargo, si nos acercamos al pensamiento de aristotélico, la orientación al
respecto varía notablemente: Aristóteles pone la gimnasia al lado de la
medicina, puesto que ambas, según él, persiguen el mismo fin (la salud).
También le ha encontrado reconocido valor educativo, pero siempre que no se
trate de la gimnasia de los atletas, que estima desproporcionada. Considera Aristóteles
que el valor sólo se adquiere atenuando la brutalidad de la gimnasia con el
contrapeso de otras artes como la gramática, la música o el dibujo. En "La
Política" llega a detenerse en aspectos específicos y metodológicos de la
gimnasia en razón de la edad y otras diferencias individuales. Se notará, sin
embargo, que Aristóteles relega la gimnasia a una técnica para fines por él considerados
como secundarios, la salud o la defensa de la ciudad, pero no contribuye a la
gran tarea del hombre: "la tarea verdaderamente humana es la tarea de la
parte racional, liberada del cuerpo" (Vázquez, 1989, p. 60). Esta
consideración del cuerpo por Aristóteles no se corresponde con una filosofía
que se niega a separar el alma del cuerpo.
Aristóteles
dijo: "El fin principal de la gimnasia es la educación de toda la juventud
y no la de simplemente esa minoría de personas favorecida por la naturaleza".
Prof. Carlos Zambrano)
´´La
Educación Física es un proceso sistemático el cual se educa al individuo
mediante y sus peculiaridades, poniendo en práctica una serie de actividades y
estrategias metódicas, las cuales se descubren o se logran mediante ejercicios
físico-muscular, prácticas higiénicas y recreativas``. Es un Eficaz instrumento
de la pedagoga fía por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del
hombre como unidad bio-Sico-sexual.
