A diferencia de los griegos, que tenían a sus mujeres en las casas
y si tenían tiempo libre, no lo pasaban en familia, los romanos
sintieron un atractivo grande por la vida doméstica. La mujer aparece
como compañera y cooperadora del hombre romano, está a su lado en los
banquetes, comparte con él la autoridad sobre los hijos y criados y participa también de la dignidad que tiene su marido en la vida pública. Pero esta libertad
no impide que sea austera y reservada, especialmente en la época
republicana; incluso en el banquete, la mujer estaba sentada, no
recostada, y no bebía vino sino mulsum (vino con miel); en cualquier caso, está siempre en un segundo plano y así no participa en la vida pública, en la política, en la literatura, ni puede ser cabeza de familia e incluso los nombres de oficios de la primera declinación son masculinos.
La educación femenina era prudentemente liberal.
En la época infantil niños y niñas se criaban juntos; las escuelas
elementales también eran mixtas. Terminados los estudios primarios, las
chicas de buena familia continuaban instruyéndose privadamente en el
conocimiento de la literatura latina y griega; al mismo tiempo aprendían a tocar la lira,
a bailar y a cantar. Esta educación intelectual no impedía que la mujer
hiciese determinadas labores: vigilaba y dirigía a las esclavas,
atendía los trabajos más delicados, bordaba, etc. Aparte de esto, la
mujer no tenía derechos ni podía ser cabeza de familia
