Sullad
Unos compañeros de clase deciden irse con un
velero a una islita del Tigre, al estilo de Robinson
Crusoe
Allí se plantean la supervivencia del siguiente
modo:
• ¿Qué podemos cultivar o producir aquí?
Actividades
¿Cómo y con qué medios vamos a producir?
¿Cómo repartir la producción equitativamente,
pero de un modo que también la estimule?
Justifica las posibles respuestas y establece los
paralelismos con que todo sistema económico
debe responder​