Primero es importante que los alumnos manejen bien los procedimientos de suma, resta y multiplicación. Para esto proponer ejercicios de práctica. Recordar a la clase las partes y términos de la división. Introducir el concepto de división como resta sucesiva y explicar. Utilice ejercicios en la pizarra para que los estudiantes completen las operaciones. Al final proponer otras formas de encontrar el resultado y la forma de verificar este mismo. Proponer problemas matemáticos que necesiten división.Materialespapel / lápiz / goma de borrarDesarrolloPara repasar otros procedimientos matemáticos, proponer ejercicios de este tipo:248 = 3 porque 3 x 8 = 24 254 = 6 y sobra 1Explicar el tema de la división como resta sucesiva, valiéndose de gráficos y abundantes ejemplos.
Proponga ejercicios:
Mencione diferentes formas de encontrar el resultado que completen el proceso de división como resta sucesiva, como separar cifras en el divisor.
Proponga a través de la resolución de problemas matemáticos. Ejemplo: se quieren repartir 282 caramelos entre 4 personas. ¿Cuántos le corresponden a cada uno? ¿Sobran caramelos?Evaluación
