Respuesta:
Existen evidencias que indican que detrás de esta falta de interés de las chicas hay un problema complejo
Explicación:
Además de una menor inclinación a las carreras técnicas por parte de las chicas, a los quince años existen también diferencias en el rendimiento en función de las asignaturas y el género. Según datos del informe PISA si bien las chicas sobrepasan claramente a los chicos en capacidad lectora, su rendimiento en matemáticas y en ciencias es menor. Esto ocurre tanto en España como en promedio en los países de la OCDE. Diferentes estudios muestran que las diferencias en el rendimiento en matemáticas y en ciencias dependen del grado de igualdad existente en el país y están influenciadas por estereotipos sociales que determinan la actitud de las chicas ante estas materias
