Relaciones analógicas (Rv): grado de aptitud verbal a través de la búsqueda de relaciones
analógicas entre conceptos y de comprensión significativa de los mismos (relación partetodo, causa-efecto, semejanzas, etc.).
Comprensión verbal (Hv): grado de asimilación del significado de conceptos básicos
espaciales (discriminar posturas corporales, formas, colores, etc.).
Problemas numéricos/verbales (Rn): flexibilidad para resolver problemas que requieren
conteo y sencillas sumas y restas utilizando numerales muy bajos (problemas de cambio,
combinación, comparación e igualación).
Conceptos básicos numéricos (Hn): asimilación de conceptos que sustentan los futuros
conocimientos aritméticos (contar, operar sumando, discriminar numerales, etc.).
Completar escenas (Re): capacidad para el razonamiento, para relacionar
significativamente un conjunto de datos que figuran en una escena con sentido (e.g.,
anciana-bastón, flores-regadera, etc.).
Completar figuras (He): capacidad para comparar figuras y cerrarlas manteniendo sus
relaciones de tamaño, distancia y posición relativas para comprobar la adecuación de un
dibujo con la superficie de la que se ha recortado
