Respuesta:
La reproducción asexual es aquella que no precisa de organos sexuales para generar nuevos individuos.
En la vegetación con embrión, o Embriófitas, existen dos tipos de reproducción de plantas: la reproducción asexual y la reproducción sexual. En una planta con reproducción asexual, ésta genera nuevos individuos a partir de sus órganos vegetativos, por esto también lleva el nombre de “multiplicación vegetativa”. En cambio, en la reproducción sexual deben intervenir las gametas y darse el proceso denominando fecundación (o singamia).
En la agricultura se utiliza el método de reproducción asexual en muchos casos, especialmente en la forestación con eucaliptos, en la citricultura(mandarinas, naranjas, limones, pomelos), y en la mayoría de las especies arbóreas(olivos, frutales de carozo y pepita).
También se usa mucho en especies ornamentales.
en otros lugares se usa este método para especies que no tienen semillas como la banana.
La importancia de este metodo es que se mantiene de una planta pueden obtenerse muchas con las mismas caracteristicas. Es decir yo puedo selleccionar una planta por su tamaño, resistencia a enfermedades, producción, gusto de la fruta, etc. y sacar ramas, yemas u alguna parte de la planta para reproducirla.
Con este metodo las plantas hijas son identicas a la planta madre.
También y como último esta el método de repique, en el que yo saco una pequeña porción de la planta(celulas) y se coloca en un medio de crecimiento y se genera una planta identica.(tabaco, orquideas, etc)
Tecnicas
Domesticación de las plantas
Para la obtención de variedades mejoradas a partir de especies silvestres se deben desarrollar dos fases importantes: la domesticación y el mejoramiento genético.
La domesticación consiste en poner una especie silvestre bajo el cuidado del hombre. En relación con las plantas, es un método de mejoramiento, pues cuando se aplica con éxito, proporciona tipos domésticos superiores a los que se tenían previamente.
La utilización de ciertos genes de especies silvestres para el mejoramiento de plantas es actualmente un aspecto importante de la domesticación. Cuando se incorporan varios genes de una planta silvestre a una domesticada, lo que se hace, en cierto modo, es domesticar en parte la especie silvestre.
La domesticación de cualquier especie silvestre dependerá del tipo de planta de que se trate, es decir, no se sigue un patrón universal. No obstante, se presenta a continuación un esquema general de la manera de domesticar una especie, entendiendo por domesticación el conocimiento del manejo y comportamiento de una determinada especie bajo cultivo en un ambiente dado:
1. Estudio de la ecología de la especie (conocimiento biológico) de acuerdo con:
Distribución de poblaciones silvestres. Variabilidad poblacional. Etnobotánica (estudio del origen de las plantas). Quimiotaxonomía (clasificación de las plantas con base en sus compuestos químicos).
2. Recolección y selección de plantas sobresalientes con base en:
Fenotipo. Sanidad. Producción. Calidad.
3. Identificación botánica de las colectas.
4. Introducción de materiales silvestres.
5. Aplicación de prácticas culturales sobre:
a) Propagación y desarrollo:
Tratamiento y pruebas de germinación de semillas. Profundidad de siembra. Densidad de siembra (distancia entre plantas y surcos). Control sanitario (plagas y enfermedades). Fertilización, etc.
b) Sistemas de producción (surcos, bordos, estructuras, etc).
c) Cosecha.
6. Áreas de adaptación.
7. Selección de plantas prometedoras con base en sus características agronómicas.
8. Evaluación y propagación del material sobresaliente (punto culminante de la domesticación).
Una vez domesticada la especie se puede explotar comercialmente, y a la vez continuar un programa de mejoramiento genético, basado en los materiales seleccionados, a fin de incrementar la producción por unidad de superficie.
El esquema anterior puede modificarse y adecuarse a la forma de reproducción -sexual y asexual- y al tipo de planta, ya que existen plantas anuales y perennes, cuyo comportamiento y manejo son diferentes.
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