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Sagot :
1) ordenar de menor a mayor
Hay que ordenar los números como en la recta numérica.
Por ejemplo empezaría de la siguiente manera
-425 -219 -56 -18 -9 44 ….
2)valor absoluto es la distancia de ese número al cero, distancia significa que no tiene en cuenta el signo
Por ejemplo
|-3|=3
|3|=3
|47|=47
3)el opuesto es el mismo número con el signo contrario
4)este punto combina los puntos antes explicados 1,2 y 3
5)hay que resolver cada operación separando antes en términos
ejemplo
a)3-4+5-6+7-8-10= (3-4)+(5-6)+(7-8-10)
6)se agrupan los números que tengan el mismo signo
Ejemplo
a) 100-200+300-400-500=(100+300)+(-200-400-500)
7)resolver con los conocimientos anteriores
8)cuando se refiere a enteros, parece que se refiriese al mismo caso que en el ejercicio 2 de valor absoluto
Ejemplo
a) (-12)-(+21)= 12- 21
9) igual que en el ejercicio anterior, multiplicar sin tener en cuenta los signos
10) ídem ejercicios 8) y 9)
11)eliminar los paréntesis significa que primero hagas las operaciones que están entre paréntesis y luego continúes con la resolución del ejercicio
Hay que ordenar los números como en la recta numérica.
Por ejemplo empezaría de la siguiente manera
-425 -219 -56 -18 -9 44 ….
2)valor absoluto es la distancia de ese número al cero, distancia significa que no tiene en cuenta el signo
Por ejemplo
|-3|=3
|3|=3
|47|=47
3)el opuesto es el mismo número con el signo contrario
4)este punto combina los puntos antes explicados 1,2 y 3
5)hay que resolver cada operación separando antes en términos
ejemplo
a)3-4+5-6+7-8-10= (3-4)+(5-6)+(7-8-10)
6)se agrupan los números que tengan el mismo signo
Ejemplo
a) 100-200+300-400-500=(100+300)+(-200-400-500)
7)resolver con los conocimientos anteriores
8)cuando se refiere a enteros, parece que se refiriese al mismo caso que en el ejercicio 2 de valor absoluto
Ejemplo
a) (-12)-(+21)= 12- 21
9) igual que en el ejercicio anterior, multiplicar sin tener en cuenta los signos
10) ídem ejercicios 8) y 9)
11)eliminar los paréntesis significa que primero hagas las operaciones que están entre paréntesis y luego continúes con la resolución del ejercicio
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