Respuesta:
Las observaciones ocurren cuando vemos algo. Por el contrario, las inferencias son lo que averiguamos con base en una experiencia. El ayudar a su hijo a entender cuando la información es implícita, o no declarada directamente, le permitirá mejorar su habilidad para sacar conclusiones y hacer inferencias. Estos conocimientos serán necesarios para realizar todo tipo de asignaciones escolares como la lectura, las ciencias y los estudios sociales. El pensamiento inferencial es una habilidad compleja que se desarrollará con el tiempo y la experiencia.
Las familias pueden crear oportunidades para practicar el pensamiento inferencial. A continuación se muestran algunas maneras de ayudar a su hijo a familiarizarse con esta forma de pensar y de aprender:
Explíquele a su hijo que todo el tiempo uno saca conclusiones acerca de las cosas y hace inferencias. Saquen una conclusión juntos y luego comenten acerca de las pistas que utilizaron para llegar a esa conclusión. Por ejemplo, Erin jugó afuera hoy. ¿Cómo lo podemos saber? Los zapatos enlodados, la cuerda en el pórtico delantero, la botella de agua afuera. Esta noche papá parece cansado. ¿Cómo lo podemos saber? Él se está frotando los ojos, se ha quedado en el sofá, bostezó en la mesa a hora de la cena.
Bolsa de papel de la persona misteriosa: ponga algunos artículos en una bolsa de papel café. Dígale a su hijo que la bolsa pertenece a un cierto tipo de persona. Su trabajo consistirá en decirle algo acerca de la persona. Enseguida, saque cada uno de los artículos y comente acerca de éstos.
Ejemplo #1: gafas, una gorra de natación, una listón de premiación de natación, un cronómetro acuático
Ejemplo #2: un marcador, una credencial de biblioteca, un animal de peluche, un libro
Explicación:
Espero a verte ayudado
