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Ejemplos de textos historicos no quiero saber que son ejemplos



Sagot :

Jean Jaurès: Discurso en Lyon, 23 de julio de 1914

A través de las calles de Europa aparecía cada pueblo con su pequeña antorcha, y ahora ahí esta el incendio (...) La política colonial de Francia, la política hipócrita de Rusia y la brutal voluntad de Austria han contribido a crear la situación terrible en la que nos encontramos.
Europa se debate en una gran pesadilla (...)
Ciudadanos, a pesar de todo, y os digo ésto como una especie de desesperación, no hay más que una posibilidad de mantener la paz y de salvar la civilización, desde el momento en que estamos amenazados de muerte y salvajismo, la de que el proletario reúna todas sus fuerzas, y que todos los proletarios, franceses, ingleses, alemanes, italianos, rusos, pidamos a esos millones de hombres que se junten para que el latido unánime de sus corazones aleje la horrible pesadilla.

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Enmarca en el contexto histórico el discurso del dirigente socialista francés.
¿Consideras que la postura de Jaurès es nacionalista? ¿Por qué? ¿Cuál era la opinión tradicional de la ideología socialista sobre los nacionalismos? 
Ante el peligro inminente de guerra, ¿cuál es la solución que propone Jaurès?


Léon Jouhaux: Discurso en los funerales de Jaurès, 4 de agosto de 1914

Esta guerra no la hemos querido nosotros (...) Conducidos a la lucha, nos movilizamos para rechazar al invasor, para salvar el patrimonio de la civilización y la ideología liberal que nos ha legado la historia. No queremos que se pierdan las pocas libertades arrancadas a las fuerzas del mal con tantos sufrimientos. Contestamos "presente" a la orden de movilización. Nunca haremos una guerra de conquistas (...) Emperadores de Alemania y de Austria-Hungría (...) que habéis querido la guerra, nos comprometemos a doblar las campanas, tocar a muerto, de vuestro reino.

FUENTE: VV.AA.; Historia del Mundo Contemporáneo, Madrid: 1993, Mare Nostrum

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Enmarca en el momento histórico el discurso ¿Qué ha cambiado con respecto al discurso de Jaurès?
¿Quién es el culpable de la guerra según Jouhaux?
¿Qué motivos da el entonces Secretario General de la C.G.T, principal sindicato francés, para apoyar la movilización?
¿Cuál no es el propósito de la guerra para Jouhaux? ¿Con qué quiere acabar? ¿Fue esa la posición general entre los políticos franceses al finalizar la guerra? ¿Por qué?
¿Qué consecuencias tuvo en el movimiento obrero el cambio de actitud de los partidos socialistas ante la guerra? ¿Hubo algún país en el que marxistas contrarios a este cambio accedieran al poder durante la guerra mundial? ¿Qué influencia tuvo ese acceso al poder en el propio transcurrir de la guerra?


EL FRENTE OCCIDENTAL

El ejército alemán penetró en Francia por diversas rutas (...) y sólo fue detenido a algunos kilómetros al este de París, en el río Marne, cinco o seis semanas después de que se hubieran declarado las hostilidades (...) ambos bandos improvisaron líneas paralelas de trincheras y fortificaciones defensivas que se extendían sin solución de continuidad desde la costa del canal de La Mancha hasta la frontera suiza, dejando en manos de los alemanes una extensa zona de la parte oriental de Francia y Bélgica. Las posiciones apenas se modificaron durante los tres años y medio siguientes.
Ese era el "frente occidental", que se convirtió probablemetne en la maquinaría más mortífera que había conocido hasta entonces la historia del arte de la guerra. Millones de hombres se enfrentaban desde los parapetos de las trincheras formadas por sacos de arena, bajo los que vivían como ratas y piojos (y con ellos).


Un texto histórico es un documento escrito que puede proporcionarnos, tras su interpretación, algún conocimiento sobre el pasado humano.

El objeto de comentar un texto histórico es acercarnos a la comprensión de una época histórica a partir de los elementos proporcionados por el texto. De ahí la importancia de situar el documento en su contexto. Hay que desentrañar lo que su autor ha dicho, cómo lo ha dicho, cuándo, por qué y dónde, siempre relacionándolo con su momento histórico.

ejm:

 

Cambios y movimientos sociales en el siglo XIX

El dominio europeo del mundo: el Imperialismo

La Primera Guerra Mundial

La Revolución Rusa

La economía de entreguerras

El ascenso de los fascismos

 

El Antiguo Régimen

El Proceso de Industrialización

Liberalismo, Romanticismo y Nacionalismo

 

 

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