Ayuda con esto chicos no se como hacerlo :

Realiza las acciones que se enumeran a continuación para el logro de la actividad:
A. Investiga la información concerniente a la expresión del genotipo y fenotipo y la influencia del ambiente.
B. Lee con detenimiento los siguientes artículos adjuntos:
1. Río 2016: El secreto de la velocidad de Usain Bolt es el ñame.
2. Epigenética: el mecanismo por el cual el ambiente influye sobre los genes.
3. ¿Por qué el gato siamés cambia según la temperatura?
C. Reconoce las características fenotípicas más comunes presentes en seis miembros de tu familia (padres, hermanos, abuelos y tíos) para los siguientes caracteres. Puedes recoger la información vía telefónica:
Descripción de los caracteres:
1) Disposición del lóbulo de la oreja. Lóbulo separado de la mejilla o pegado lateralmente a la mejilla.
2) Línea frontal del pelo. Puede ser continua o tener un saliente frontal en el centro denominado "pico de viuda". Obviamente las personas calvas no se pueden contabilizar.
3) Capacidad de enrollar la lengua. Ser o no capaces de enrollar la lengua en forma de U fuera de la boca.
4) Dedo meñique doblado. El meñique puede estar recto, o bien con la última falange doblada hacia el dedo anular. Se colocan ambas manos relajadas sobre una mesa y se observa si los dedos están paralelos o si los meñiques se doblan hacia adentro.
5) Hoyuelos faciales a ambos lados de la boca. Presencia o ausencia de hoyuelos en las mejillas.
6) Presencia de pelo en las segundas falanges de los dedos. Aunque sólo haya algo de pelo en alguna de las diez falanges, se considera como fenotipo positivo.
D. Redacta la metodología.
E. En la apartado de resultados inserta una tabla que señale las características observadas de tus familiares. También, puedes incluirte en la experiencia.
F. Para realizar la discusión de resultados, responde a las siguientes preguntas:
a. ¿Consideras que el ambiente influye en el genotipo de los seres vivos? ¿Por qué? Si tu respuesta es afirmativa, explica tres causas ambientales que afecten directamente al genotipo.
b. ¿Qué plantea la epigenética?
c. ¿Cómo influye el ambiente en el fenotipo? Da un ejemplo.
G. Redacta tu conclusión.
H. Realiza la lista de referencias.