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2.- En el marco del pensamiento robinsoniano ¿Qué nuevas estrategias y recursos para el aprendizaje se pueden implementar en mi Escuela para revolucionar la educación, solucionar los nudos críticos y pasar de la simulación a la innovación y la producción de conocimiento humanista, científico y tecnológico con pertinencia sociocultural, valorando como actualmente aprenden las y los estudiantes?​

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