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Los principales cambios provienen del ambiente, el cual proporciona los estímulos a los que responden los niños, además del reforzamiento y castigo como consecuencias de sus acciones. La definición descrita corresponde a:

a) Perspectivas del aprendizaje como la teoría conductista.
b) Teoría del desarrollo Cognitivo de de Piaget.
c) Teoría sociocultural de Vygotsky.
d) Teoría del procesamiento de la información.​