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Sagot :
7.- NIVEL SONORO: FONÉTICA Y FONOLOGÍA. OBJETIVO DE ESTUDIO: SONIDO Y FONEMA. SISTEMA DE OPOSICIONES. NEUTRALIZACIONES.
Saussure fue un lingüista. Se formó en el positivismo lingüístico. Decía que la lengua era un sistema de signos perfectamente estructurados. En ella sus elementos se hallan interrelacionados. Este es el punto de punto de partida de los lingüísticos actuales, es una parte semilógico.
Fundó el estructuralismo lingüístico, pero él en realidad no fue estructuralista. A la hora de analizar la lengua podemos observar distintos niveles, se puede hacer metodológicamente. Hay 3 niveles:
1º Fónico: abarca lo fónico y lo fonológico.
2º Léxico: abarca lo léxico y lo semántico.
3º Sintáctico: abarca lo morfosintáctico.
Estos niveles se llegan a establecer por la segmentación y la conmutación. La segmentación es por cortes y conmutación cambiando unos elementos por otros.
Saussure hizo el sistema de oposiciones. El sistema lingüístico funciona por un sistema de oposiciones, que quiere decir que cada elemento de la lengua de cualquier nivel que esté caracterizada o defina en tanto en cuanto se distingue y en eso mismo se opone a otro elemento de otro nivel.
En cada nivel hay una serie de elementos que los caracterizan por el sistema de oposición.
FONÉTICA Y FONOLOGÍA:
La fonología es la ciencia que estudia los sonidos del lenguaje, desde su función, a una lengua determinada. Se alternó fonología y fonética, indistintamente.
Con los neogramáticos, la fonética adquirió un sentido descriptivo y fonológico histórico. Con Saussure, la fonética es una ciencia histórica y la fonología está al margen del tiempo.
Los lingüistas que más aportaron a la fonología fueron los formalistas rusos. En el primer congreso de lingüística, los formalistas rusos hicieron la siguiente propuesta:
Toda descripción científica de la lengua debe incluir las características de sus sistema fonológico, es decir, las características de su repertorio fónico de esta lengua, de las diferencias significativas entre las imágenes acústico - motrices. Una correlación fonológica está constituida por una serie de oposiciones binarias definidas por un principio común que puede pensarse independientemente de cada par de términos opuestos. La antonimia entre la fonología sincrónica y la fonética diacrónica quedaría suprimida desde el momento en el que los cambios fonéticos se considerasen en función del sistema fonológico que lo experimenta.
A partir del Círculo de Praga el término fonología quedó destinado a estudiar los sonidos del lenguaje con métodos lingüísticos y fonética dedicada a los sonidos del habla con métodos científicos (experimentales).
El fonema es abstracto, colectivo -> lengua.
El sonido es individual, físico, concreto y es la realización de un hablante del fonema al hablar -> habla.
FONEMAS -> / / SONIDOS -> [ ]
Letra, grafema o grafía: es un intento de representar gráficamente los fonemas de una lengua.
El fonema articulado con otros fonemas llega a constituir los signos lingüísticos.
Hay sonidos particulares de cada lengua y otros comunes. Los fonemas son propios de cada lengua.
En conjunto es una disciplina lingüística que estudia el aspecto sustancial del lenguaje en todas sus manifestaciones habladas (fonética) en vistas a su funcionamiento en el sistema y a su comportamiento en una concreta significación lingüísticas. Aunque como dos puntos de vista distintos.
Podemos distinguir 3disciplinas fonológicas:
Fonemática: Se trata del análisis de los fonemas, de su combinación para formar los significantes de las lenguas y de su clasificación = fonología.
Fonémica (EEUU): Para designar una ciencia o método que estudia la cadena hablada sin tener en cuenta el paradigma y se conforma con la distribución complementaria.
Prosodia: Estudia los hechos fónicos no incluidos en la segunda articulación.
TIPOS DE FONÉTICA:
1.- Sincrónica o estática: Aquella que estudia los sonidos de la lengua en un momento dado.
2.- Diacrónica o histórica evolutiva: La evolución de los sonidos.
3.- Descriptiva: Estudia los factores, mecanismos y órganos que intervienen en la producción de los sonidos.
4.- Distintiva: Estudia el funcionamiento de los órganos de fonación.
5.- Acústica: Estudia la estructura física de los sonidos.
6.- Auditiva: Analiza la reacción del oido ante los sonidos.
7.- Articulatoria o fisiológica: Estudia la forma de realizarse los sonidos en el aparato fonador.
8.- Comparativa: Estudio que compara 2 o más sistemas lingüísiticos.
9.- Experimental: Opera con aparatos de acuerdo con una tecnología específica.
10.- Aplicada: Estudia los sonidos de una lengua con unos objetivos determinados (para corregir, para enseñanza pedagógica).
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