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Préciate [Sancho] más de ser humilde virtuoso que pecador soberbio.
Innumerables son aquellos que de baja estirpe nacidos, han subido a la
suma dignidad pontificia e imperatoria; y desta verdad te pudiera traer
tantos ejemplos, que te cansaran. Mira, Sancho: si tomas por medio a la
virtud, y te precias de hacer hechos virtuosos, no hay para qué tener
envidia a los que los tienen príncipes y señores; porque la sangre se
hereda, y la virtud se aquista, y la virtud vale por sí sola lo que la sangre no
vale.
MIGUEL DE CERVANTES: El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha
Texto argumentativo número 2
El analfabetismo numérico y el 2000
Hay muchos “analfabetos” numéricos en nuestra sociedad. Y eso no es tan
malo como ser analfabeto, pero es muy malo. No debe de ser fácil acabar
con este analfabetismo numérico, pues se da en casi todos los países, pero,
sin duda, más difícil ha debido ser reducir el analfabetismo a los mínimos
actuales. Y, ¿qué se ha hecho para ello? Ha habido dos campos de actuación
fundamentales: el político [...] y el escolar [...]. De la misma forma, para
combatir el analfabetismo numérico se debe trabajar en dos direcciones: la
primera, la denuncia en los foros políticos y en los medios de comunicación
de este problema. La erradicación de los ambientes pseudointelectuales de
frases como: “es que como soy de letras...”. La segunda dirección es la
escolar. Minimizar el analfabetismo numérico debe ser el objetivo principal
del estudio de los números en la enseñanza obligatoria.
SOLEDAD RODRÍGUEZ SALAZAR, en “El País”, 12 d
