Respuesta:
El término «Escuela de Padres» ha sido entendido de muy diversos
modos, desde unas clases para mejorar la cultura general en los padres,
o un ciclo de «charlas» sobre temas educativos, o incluso reuniones
de padres con profesores para hacer un seguimiento del curso e implementar otras tareas educativas y culturales en el centro escolar. Sin
embargo, en palabras de Domingo (1995), «las Escuelas de Padres,
desde una perspectiva crítico-participativa, pueden impulsar todo un
proceso de formación permanente del profesorado, de reconstrucción
cultural y de desarrollo organizativo del centro que lleva esta experiencia»La relación familia-escuela es muy importante para el seguimiento del
alumno e hijo, respectivamente, y para que estos perciban que en cierto
modo hay una continuidad en su educación. Para ello se hace necesario
que sea una relación de comunicación fluida y constante, con diversos
recursos o actividades para que pueda llevarse a cabo. «La relación
colaborativa que debe existir entre la familia y el centro educativo en el
que cursan estudios los hijos, es un hecho hoy en día indiscutible en la
comunidad científica y en la sociedad» (García, Gomariz, Hernández
y Parra, 2010).
Explicación:
